Некоторые способы защитить нас от этих ловушек
Имеются много путей, которыми молодой ученик может защититься от этих ошибок. Среди них — следующие:
1. Ученик религиозного знания должен изучать работы по этикету ищущего знания. Многие ученые писали по этой проблеме. Некоторые из наиболее важных работ — следующие:
• Ибн 'Абду-ль-Барр — Джами' байан аль-'ильм уа фадлюху (Собрание изложения знания и его достоинств)
• Аль-Хатыб Аль-Багдади — Аль-джами' фи адаб ар-рави уа ахляк ас-сами (Собрание манер рассказчика и слушателя)
• Ибн Аль-Джаузи — Сайд аль-хатир (Стремление мысли)
• Ас-Сам'ани — Адаб аль-имля' уа-ль-истимля' (Этикет письма и диктовки)
• Ан-Навави — вводная часть его работы под названием Аль-маджму' (Собрание)
• Аль-Газали — вводная часть его работы под названием Ихйа' 'улюм Ад-Дин (Возрождение религиозных наук)
• Ибн Джама'а — Тазкират ас-сами' уа-ль-мутакаллям (Напоминание для слушающего и говорящего)
• Аз-Захаби — Байан загаль аль-'ильм (Раскрытие ложного знания)
• Аш-Шаукани — Мунтаха аль-араб фи адаб ат-таляб (Достижение цели в этикете поиска знания)
• Шейх Бакр Абу Зайд — Хилйа талиб аль-'ильм (Украшения ищущего знания)
2. Ученик постоянно должен быть внимателен в самоконтроле. Всякий раз, когда он делает нечто, он должен анализировать свои мысли и спрашивать себя о том, что побудило его сделать то, что он сделал. Он не должен быть забывчив о состоянии своих собственных дел. Он не должен быть опрометчив, мчаться сломя голову к совершению неких дел. Он должен анализировать и обдумывать свои шаги, убеждаясь, что он не потворствует своим страстям, прикрываясь пророческой Сунной.
3. Ученик религиозного знания должен принимать знание от заслуживающих доверия ученых. Он должен сидеть перед ними в смирении и выказывать им почет и уважение, так что он сможет научиться обоим вещам: знанию и надлежащему поведению.
4. Ученик должен придерживаться общения с другими учениками. Он должен давать им совет и принимать совет от них. Эти ученики должны действовать как зеркало друг для друга и указывать на ошибки и просчеты друг другу.
5. Ученик должен иметь здравый подход к приобретению знания. Его жажда к знанию не должна позволить ему углубиться в случайное собирание информации. Это может способствовать тому, что он приобретет некую меру "культуры", но это не приведет к какому-либо настоящему знанию.
6. Ученик религиозного знания должен избегать великих и малых грехов. Он должен быть таким, как упоминает в стихе Ибн Аль-Мубарак:
Презирай грехи, великие и малые, ибо в этом — благочестие.
Как человек, ступающий на шипы, стерегись того, что видишь.
Не умаляй мельчайшие грехи, ведь горы состоят из камешков.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Мы просим, чтобы Аллах помог нам жить согласно Корану и Сунне. Мы просим, чтобы Он даровал нам возможность распознать истину как она есть и помог нам следовать ей, и чтобы Он даровал нам возможность видеть ложь как она есть и помог нам избегнуть ее.
Хвала Аллаху и мир и благословения Аллаха — Его посланнику Мухаммаду и его семейству и сподвижникам!
________________________________________
1 Сахих Аль-Бухари, 4957. Сахих Муслим, 3767
2 Сунан Абу Дауд, 2146. Сунан Ад-Дарими, 2122.
3 Сунан Ат-Тирмизи, 3790. Сунан Ибн Маджа, 1967.
4 Сахих Аль-Бухари, 33, 2279. Сахих Муслим, 88.
5 Муснад Ахмада, 9712. Сунан Ат-Тирмизи, 69. Сунан Ибн Маджа, 508.
6 Сахих Аль-Бухари, 232, Сахих Муслим, 424.
7 Вы можете прочитать об этом мнении и опровержение его в трактате Ибн Хазма, Аль-Мухалля, 1/166, и в Аль-Маджму' Ан-Навави, 1/118.
8 Муснад Ахмад, 9050, 16054, 22152, 25894, 25896, Сунан Абу Дауд, 92, Сунан Ибн Маджа, 392, 393, 394.
9 Сунан Абу Дауд, 116.
10 Сахих Аль-Бухари, Сахих Муслим, 416.
11 Сахих Аль-Бухари, 3052.
12 Сахих Аль-Бухари, 676, Сахих Муслим, 659, 660.
13 Сахих Аль-Бухари, 88, 662, Сахих Муслим, 714, 715, 716.